为进一步提升我校骨干教师数智素养和数智化教学能力，推动数智技术真正进入课堂、服务教学、促进改革，2026年7月2日至6日，学校组织骨干教师赴北京大学参加“北京大学—浙江中医药大学骨干教师数智技术赋能教学高级研修班”。学校高度重视本次培训，由学校黄建波副校长、教师教学发展中心赵伟春主任亲自带队，全校60余位教师参训。我院派出吴美珍、汪筱兰、马莎和朱莹莹等4名教师参加。

       北京大学教师教学发展中心是国内高校教学发展领域的标杆平台，拥有成熟的教师成长培育体系与前沿教学研究成果。本次培训采取专题讲座、案例分析、工作坊、现场教学、成果展示分享等方式，围绕“理念理解—案例研判—问题聚焦—方案设计—成果打磨”形成完整学习过程，内容兼具前沿性与实操性。授课专家以生动形象的案例，深入剖析教学理念、方法与技能，强调人工智能时代，教师的引导作用尤为关键，应着力培养学生自主思考和创新能力；关于教学创新的真正落地，授课专家指出“有道无术，术可学；有术无道，止于术”的深刻理念；同时，培训还强调了课程思政对培养民族自豪感的重要意义，鼓励教师积极拥抱人工智能时代，让AI技术赋能课堂互动，鼓励教师构建多元化课程评价体系、尝试将教学与科研成果有机融合。通过教学案例拆解，专家系统展示了课堂设计、学情分析、教学反思全流程方法，为参训教师提供可直接借鉴的教学改革范式。

       培训期间，我院教师全程保持严谨认真的学习态度，主动记录学习要点，积极参与课堂互动。在分组交流环节，参训教师结合各自专业特色和授课中遇到的困惑，积极与北大专家及外院教师进行了深入探讨。在小组研讨环节，四位老师积极融入各自小组，与组员协同完成任务，在互动中反思，在分享中复盘，系统梳理培训收获，并结合自身课程撰写课堂优化初步方案，真正做到学思结合、学以致用。

       此次组织教师参训，是我院落实教师常态化培养机制、推进教学内涵建设的重要举措。参会教师普遍反映，北大之行拓宽了教学视野，更新了教育理念，破解了日常教学中的诸多困惑。北大专家分享的AI课堂互动工具、分层教学设计方法将助力提升课堂吸引力。大家纷纷表示，将所学内容深度消化，逐步转变为教学实践，积极探索提升课堂参与率的有效路径，结合我院实际，将中医药文化和医者人文关怀更自然地融入课堂教学，实现知识传授与价值引领同频共振，助力专业发展。学院也将持续搭建多层次教师研学交流平台，推动跨校教学资源互通，深化医管融合与人文育人特色教学改革，全面提升教师教学创新能力，为培养兼具中医药素养、管理能力与人文情怀的复合型人才筑牢教学根基。